我が家の幼稚園生の娘は、それはもうYouTubeが大好き。
「ゆーちゅーぶ！」が口癖で、四六時中、動画の世界に浸りたがります。
もちろん、学びにつながる素晴らしいコンテンツはたくさんあります。
その一方で、「これはどうなんだろう」と首をかしげたくなる動画も……。
親としてはちょっと複雑な気持ちです。
救世主は「アプリ」だった？
このままではいけない、何か別のものはないか……と考えた末、思いついたのが「知育アプリ」の導入でした。
私が持っているiPadにいくつかインストールしてみたところ、娘がどハマりしたのが「ごっこランド」というアプリです。
こちらは実在する企業や自治体の事業、お仕事をゲーム感覚で体験できる、「キッザニアのアプリ版」とも言える社会体験アプリです。
（ご参考：子育て世代のステイホームで脚光 キッザニアのアプリ版「ごっこランド」の魅力）
驚くべきは、協賛企業や自治体のおかげで完全無料で遊び放題なこと！
しかもゲームを一度ダウンロードしてしまえば、インターネット環境がない場所でも遊べるんです。
「ごっこランド」の効果は絶大で、娘はいつの間にか「資さんうどん」を読めるようになり、おせんべい「雪の宿」のメーカーが「三幸製菓」であることもインプット済み。
我が家のおやつタイムは、すっかり「雪の宿」が定番になりました（笑）。恐るべし、広告効果……！
「伝え方」ひとつで、こんなにも違うのか！
さて、前置きが長くなってしまいましたが、ここからが本題です。
この「ごっこランド」で、「伝え方」の重要性を実感させられる出来事がありました。
ある日、娘がタブレットを指さしながら「お手紙書きたい！」としきりに言うので、画面を覗き込んでみたのです。
そこには、ゲームの感想や意見を送るためのフォームがあったのですが、その呼びかけ方が印象的でした。
おてがみには こんなことを かいてね！
（おくる まえに おうちのひとに みてもらってね！）
- あそんでみて どうおもった？
- どんな はっけんが あった？
- このおみせに いったことは ある？
- このしょうひんを つかいたいと おもった？
- やってみたい しごとは あった？
いわゆる「ご意見・ご感想フォーム」を「お手紙」という言葉に置き換えている。
たったそれだけなのに、子どもにとってはぐっとポジティブで「参加したいもの」になるのだと、目から鱗が落ちる思いでした。
「お手紙」が持つ、不思議な力
そういえば、先日参加した教育系の展示会でも、「お手紙」というキーワードが話題に上がっていたのを思い出しました。
それは、「小学校低学年の生徒に、生成AIを使って国語を学んでもらうには？」というテーマのセッションでのこと。
本を読んだ感想を引き出すのに、「登場人物にお手紙を書く」というアプローチが有効だというのです。
先生が事前に、生成AIにその登場人物の性格や背景情報をインプットしておけば、子どもたちが書いた手紙に対して、まるで本人から「お返事」が届くかのような体験を提供できる、と……。
手紙を出すこと、そして、その返事が届くこと。
それはデジタルネイティブ世代の子どもたちにとっても、変わらず魅力的で、心を動かす体験なのですね。
「伝え方」をほんの少し工夫するだけで、子どもはこんなにも自発的に、そして前向きに関わろうとしてくれる。
今回の「ごっこランド」の一件は、子育てだけでなく、様々なコミュニケーションにおいて大切な視点を教わった気がします。
ちなみに、「ごっこランド」、純粋におすすめです！
たくさんの企業のお仕事が体験できますが、個人的にはJOYSOUNDさんのカラオケゲームが好きです。
お子さんが録音された自分の声にどう反応するのか、ぜひ試してほしいです😊
